研思践悟筑根基

立德树人润芳华

李雯老师面向高一学生的《从“数字公民”到“理智灯塔”》班会课，立足“青少年网络安全意识教育研究”主题，聚焦高中生网络安全意识升维，围绕“数字足迹”“网络主权”等核心概念，剖析AI诈骗、网络暴力的危害，解读2025年新修订《治安管理处罚法》相关条款。

课堂上，李老师通过AI视频导入、学生短剧展演、案例工坊剖析、辩论赛思辨等多元环节层层推进，还引入“认知战”案例组织小组研讨，最后依托小组智慧共同构建“理智灯塔”模型。课程尾声，播放习近平总书记对网络安全与青年责任的寄语视频，将课堂立意从个人防护升维至国家网络主权捍卫，让网络安全的责任意识深深扎根在每位同学心中。

公开课结束后，评课研讨沙龙在热烈氛围中展开。与会专家、领导和老师们围绕两堂公开课各抒己见，交流教学心得与创新思路。

对于陈晓梦老师的《来有福之州，做有福之人》主题班会课，严权纲主任肯定本课设计逻辑清晰、环节完整，以福州本土文旅资源为载体的教学思路让福文化可感可触。林明芳副校长肯定本课实现了五育融合的无痕渗透，通过研学实践、文创设计、造福计划等环节，让学生在充分体验中感悟福文化，无需刻意说教便达成育人目标。陈耀熙老师赞赏本课践行了“教师为主导，学生为主体”的教学原则，课前组织学生实地探访，打破了课堂边界，让育人价值从课内延伸至课外，有效提升学生的实践能力与探究兴趣。李明胜老师表示，本课设计贴合初二学生认知水平，课前分组研学让学生走出课堂，从表面游览深入到文化内涵感知，有助于强化学生家乡认同感和培育爱乡情怀，具有推广价值。

针对李雯老师的《从“数字公民”到“理智灯塔”》主题班会课，陈耀熙老师给予高度评价：“本节课选题极具现实意义，紧扣‘网络原住民’的学生群体特征，精准切中青少年网络素养培育痛点。李老师教学素养扎实，课堂节奏把控精准，互动效果良好，充分展现了思政课的针对性与吸引力。”李明胜老师也对该课程打磨过程与最终呈现效果表示肯定：“从试讲到正式亮相，课程历经全方位打磨，每个环节设计、案例筛选都反复推敲。李老师对课程理解愈发深刻，教学节奏把控精准自如，能精准捕捉学生思维火花，预设与生成完美融合，尽显扎实教学功底与精益求精的教研态度。”

叶辉副校长对两堂课的精彩呈现给予高度认可，表扬课程紧扣德育核心、贴合学生实际，为思政班会课教学提供了优秀范例，希望青年班主任积极学习借鉴，深耕育人课堂。两堂公开课各展风采，评课研讨环节思维碰撞、亮点频出，活动在热烈的交流氛围中圆满落下帷幕。