集团共研⑫ | 专家领航明方向 集团联动研写作 ——我校语文组参与集团校专项教研活动
专家领航明方向
集团联动研写作
集团校专项教研活动
前言
为精准突破高中议论文审题难点，提升师生说理性写作核心能力，深化语文教学实效，12月5日，我校语文组教师应邀参与集团校语文写作专项教研活动。活动特邀福建教育学院石修银教授主讲，以示范课与专题讲座联动形式，传递专业教学方法，为写作教学提质增效注入强劲动力。
NO.1
示范课观学：精准施策，破解审题关键
石修银教授以《高考议论文：审题》为主题，在福州教育学院第二附属中学的高一（5）班开设了一节优质示范课。课堂紧扣新高考命题导向，践行“以生为本”的教育理念，通过启发式提问与阶梯式引导，提高学生语言表达与文学写作的综合素养。结合多则历年高考作文真题，从高位把握主旨、溯源问题本质、紧扣时代脉搏、强化批判思维、小切口深挖掘五大维度，系统拆解审题核心逻辑，传授明确立意边界、精准定位角度、规避审题偏差的实用技巧。
授课过程中，石修银教授鼓励学生主动分享审题切题、撰写标题的想法，针对性纠正立意模糊、角度泛化、脱离材料核心等问题，引导学生从表层解读迈向深度剖析，逐步掌握科学审题方法。同学们踊跃互动，思维活跃度高，在实战演练中快速领悟审题精髓，课堂实效显著。我校听课教师全程潜心观摩，细致梳理教学环节与指导策略，深感课程紧扣备考需求、实操性极强，为日常议论文审题教学提供了优质借鉴。
NO.2
专题讲座研学：靶向突破，明晰教学路径
示范课结束后，石修银教授面向全体参会教师开展《说理性写作的审题与思路》专题讲座，精准回应教学一线痛点。讲座聚焦审题拟题核心环节，结合新高考命题趋势与典型真题，强调标题需精准契合材料主旨、锚定论述核心，同时融入时代内涵、巧用诗化表达，精准性与感染力兼具。
随后，石修银教授重点分享四种议论文写作支架，为教师指导学生搭建写作框架提供清晰抓手。同时，为深化理解、强化应用，石修银教授现场组织参会教师动手撰写写作提纲并上台展示，逐份细致点评，直指框架构建中的不足并给出优化方案，将抽象的写作理论转化为可直接落地的教学方法。我校教师积极参与实操演练与交流探讨，在互动中领悟方法要点，有效破解教学困惑。
NO.3
互动交流提升：共研共进，聚力教学提质
讲座尾声，我校教师结合日常教学实际，围绕“如何引导学生精准抓取材料核心关键词”“怎样兼顾审题速度与分析深度”“高一议论文教学与高考备考的有效衔接”等关键问题，与石教授及集团校教师深入研讨。石教授结合教学经验细致答疑，给出具体可行的教学建议，现场研讨氛围热烈，凝聚诸多教学共识。
此次专项活动聚焦写作教学核心需求，既为学生打通审题关键环节，也为教师优化说理写作教学提供了科学路径。我校语文组将以此次活动为抓手，把所学方法转化为课堂实践，持续打磨教学策略，深耕写作教学阵地，切实提升学生语文核心素养。
本次集团校联动教研，实现了优质教育资源的共享共融，为集团校成员校之间的常态化教研协作奠定了坚实基础。未来，我校将继续依托集团校平台，深化校际教学研讨与经验互鉴，携手推进集团内语文教学质量的整体跃升，助力集团校教育事业高质量发展。
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撰稿：倪安琪
审稿：岳科君
